專業校園文化設計機構
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重慶校園桃花門廳施工總結：
以學校文化的呈現形態進行分類，可以分為顯性文化與隱性文化兩部分
顯性文化
顯性文化包括了校園的物質環境，如校園場地布置、校園活動儀式等。
1、校園建筑具有德育價值：學生在不會“說話”的校園建筑里學習、活動，不知不覺地接受著道德教育。
2、校園儀式具有德育價值：如升旗、入團(隊)宣誓、運動會入場等學校儀式，既是學校教育的一個組成部分，同時也蘊涵著十分豐富的德育價值。
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