校園文化應該是整個學校的精神家園，可以無形中控制全體師生的靈魂，發揮“潤物細無聲”的教育魅力。校園文化環境是以學校所在區域的歷史背景為基礎，融合教育與藝術，營造校園文化育人空間，提高學校品位。

校園文化環境建設：

1.學校文化

校園文化建設不僅是外界了解學校品牌形象的重要窗口，也是學校彰顯特色的重要平臺載體。通過大門可以全面、深刻地展示學校的思想、文化、歷史，以及學校的精神狀態、管理水平、特色和文化品位，從而增強學校的認同感，提升學校的社會價值。

校門文化構成：主要由大門、值班室、圍墻、外廣場、內廣場等組成。

校門功能：交通功能、安全功能、識別功能、紀念功能和審美功能。

校門設計原則：

1)滿足功能需求：滿足校園內師生的使用需求，如出入、門衛值班、收發信件、家長等候區等。同時也是校園環境的一部分，往往是校園軸線的起點和前奏。

2)與周圍環境的協調：校門的設計要充分考慮立面形式、材料、色彩等。在展示學校特色的同時，與周圍環境相協調。

3)布局靈活：校園大門無論是對稱還是不對稱，直線還是交錯，設計都更能體現其特點，滿足使用要求。

4)形式多樣：大門的形式可分為有頂與無頂、對稱與不對稱、現代與古典等。表達目的不同，環境變化。

文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術的校園風景線。校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素質的巨大的推動力量。

1）體現學校精神

校園文化墻是校園文化的載體之一，建設校園文化墻時，需要緊扣校園文化，將校園底蘊展現。

2）體現功能性

學校教室、實驗室、體育館、宿舍、教師辦公區、圖書館等，各個空間需要不同的文化墻，以體現該區域的功能性和獨特性。