在校園里，要注重文化的滲透、感染和熏陶，既要注重顯性教育，也要注重潛移默化的隱性教育，達到長期待在蘭芝房間里的效果。

　　面向現代化，面向世界，面向未來。我們要用思想管理學校，用文化提高辦學質量。校園文化建設應具有設計感和個性。營造教育氛圍，培養學生感悟，建立學生健全人格，提高學生素質，全面質量。

　　(一)將思想內容融入校園文化建設的實踐中，凸顯學校文化的真理性特征

　　思想性是突出校園文化主題的關鍵。在校園文化建設中注重突出主題、滲透思想內容，既是時代的要求，也是校園文化建設目標本身的要求。結合校園文化建設的特點，充分發揮主觀能動性，投入時間和精力，不斷改進方法，增強文化活動的思想性，把真理性落實到校園文化活動的每個環節。

　　(2)將時政融入校園文化建設，突出校園文化的時代特征。

　　將時政融入校園文化建設，理論聯系實際是校園文化的生命力所在，突出時代特色是校園文化弘揚主旋律的支柱。

　　通過時政信息和社會熱點的實證效應，解決平時校園文化某些內容滯后于現實的問題，使校園文化建設充滿生機和活力，富有時代氣息，從而提高校園文化熏陶學生的實際效果。

　　(三)因地制宜融入校園文化建設，突出校園文化的地域特色。

　　融合鄉土情于校園文化實踐中，就是把校園文化建設與學校所在地的省情、縣情甚至包括校情在內的本土的歷史與文化結合起來，通過富有濃郁地方特色的傳說、故事、史實、案例、景觀、民歌、民俗等各種形式的鄉土輔助資料和文化基礎，增強校園文化教育的趣味性、親和力和可信度。