活動策劃：

一、大型校園活動可以舉辦文化類或生活類。文化類可以是書畫展覽及文藝表演會，讀書月活動，大學生創意與設計活動；生活類可以是公寓DV拍攝活動等。二、要新穎，就是以前學校沒舉辦過，做到從主題和內容上出新。要創新，最好以“校園綠色行，健康你我他”為主要方向。

衡量一個活動是否有創意的核心的點，是這個活動能不能吸引到學生來參加。大多數同學喜歡非學術類的社團活動。其中，娛樂休閑類、文化藝術類和公益活動這三類活動吸引同學們關注。所以，如果想策劃一個有創意的校園活動，建議從學生自身的喜好出發，舉辦一些有娛樂性質的活動，在活動過程多設計一些娛樂互動的環節。

提升學校文化力的策略

    如何才能創造性地、有效地運作學校文化，使其產生巨大的文化力，以推動學校的整體提升呢？我們認為必須著力在如下方面進行打造：

1、戰略規劃

學校文化的戰略規劃，大致包括學校形象定位、辦學核心理念與學校精神的提煉、學校使命與發展總目標的制定，以及相應的辦學要略、管理哲學、服務理念、品牌理念、課程理念、公關理念、質量理念等的確定。這些教育理想與價值觀念的闡釋，必須基于學校獨特的文化內涵，必須具備全局的和長遠的眼光，必須具有創新性、差異性和相對穩定性，同時還要有相應的制度與執行系統跟進，必要時還應以校內“立法”形式加以固定。

2、系統整合

   學校文化的打造，必須是對學校文化發展的系統規劃和整體執行。在戰略決策上，它需要樹立鮮明的“時空意識”，即在審視學校的歷史底蘊、現實形態和未來規劃，審視教育行業形勢、學校個性和內外部生態環境的前提下，提煉出具有校本性質的重要元素，整合成新的文化戰略綱領；在文化戰略的傳達與落實方面，必須在辦學理念的指導下對學校組織結構的調整、規章制度的健全、視聽覺系統的設計、公共關系策略的確定、傳播時機的選擇與傳播方案的策劃、教師培訓的導入、校園外觀的改建、設計績效的評估等進行全面統籌、有序推進，而不能零星地、孤立地、隨心所欲地實施?？傊?，只有將學校文化建設形成了“一盤棋”，才能使其能量得到高效發揮。

 3、個性強化

了解一所學校，很重要的就是了解其深層次的文化品質，因為教學模式、管理程序甚至人力資源等都可以引進，唯獨文化性格是一所學校獨具的生命力。在廣大中小學的硬件建設日益趨同的今天，校際競爭已經轉向辦學質量、辦學特色、辦學品位的競爭。這時候，你的文化性格是否鮮明，你的文化的生命力是否旺盛，是否能成為學?？沙掷m發展的助推器，就直接決定了你的成敗。在大量同類型學校相互競爭的態勢中，只有借鑒企業“錯位經營”策略，避開同質化的交鋒，在注重學?！氨旧钡幕A上注重開發自我的特有能力，將學校品牌引入“無競爭空間”，建立起學校文化的戰略個性，才能提升學校文化力，提高社會知名度，也才能更好地使社會公眾建立起對學校的品牌認知與忠誠。

4、規范運作

   現象：校名用的是不同字體，有的學校將不同歷史時期的校標在對外傳播中同時使用，有的學校在校園環境建設上主題凌亂、色彩繁雜，而學校辦公用品的制作更是缺乏相對統一的格式與一貫性，等等。這些現象直接影響到學校形象傳播的一致性，反映出管理的混亂與低效。因而，規范運作是學校文化建設的“能量”得以提升的重要原則，它有利于提高學校的組織程度，鮮明、有效而持久地傳達出學校的個性形象，對公眾產生巨大的吸引力、征服力。